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    <title>Posts on DahlmannOnline Blog</title>
    <link>https://blog.dahlmannonline.com/posts/</link>
    <description>Recent content in Posts on DahlmannOnline Blog</description>
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    <lastBuildDate>Tue, 05 May 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate>
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      <title>Schule digital unabhängig #00: Warum wir Google und Microsoft langfristig den Rücken kehren sollten</title>
      <link>https://blog.dahlmannonline.com/posts/schule-digital-unabhaengig-serie/</link>
      <pubDate>Tue, 05 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>&lt;h2 id=&#34;die-idee-hinter-schule-digital-unabhängig&#34;&gt;Die Idee hinter „Schule digital unabhängig&amp;quot;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ich starte eine neue Blog- und Videoreihe, die mir schon lange am Herzen liegt: &lt;strong&gt;„Schule digital unabhängig&amp;quot;&lt;/strong&gt;. In dieser Reihe möchte ich zeigen, wie Schulen – aber auch andere Bildungseinrichtungen – ihre digitale Infrastruktur so aufbauen können, dass sie nicht länger von großen amerikanischen Tech-Konzernen abhängig sind. Der Fokus liegt dabei auf zwei zentralen Themenbereichen:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;E-Mail&lt;/strong&gt; – die digitale Kommunikationsgrundlage jeder Institution&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Kollaboration&lt;/strong&gt; – gemeinsames Arbeiten mit Tools wie Nextcloud&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;motivation-warum-überhaupt-unabhängig-werden&#34;&gt;Motivation: Warum überhaupt unabhängig werden?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Die meisten Schulen greifen heute auf eine von zwei Lösungen zurück: &lt;strong&gt;Google Workspace for Education&lt;/strong&gt; oder &lt;strong&gt;Microsoft 365&lt;/strong&gt;. Beide Plattformen sind ausgereifte Produkte, keine Frage – aber sie kommen mit einem erheblichen Haken.&lt;/p&gt;</description>
    </item>
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      <title>Korrekturhilfe für Lehrerinnen und Lehrer: Automatisiert ausgefüllter Erwartungshorizont mit Excel und Word</title>
      <link>https://blog.dahlmannonline.com/posts/korrekturen-schneller-mit-excel/</link>
      <pubDate>Wed, 29 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>Wie Lehrerinnen und Lehrer mit Excel und Word einen Erwartungshorizont als Serienbrief automatisiert ausfüllen und so Korrekturen effizienter gestalten können.</description>
    </item>
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      <title>Erreichbarkeit im Schuldienst – Meine Philosophie zum digitalen Feierabend</title>
      <link>https://blog.dahlmannonline.com/posts/erreichbarkeit-im-beruf/</link>
      <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>Warum ständige Erreichbarkeit im Schuldienst ein Problem ist und wie man mit klaren Bürozeiten, bewusster Kommunikation und deaktivierten Benachrichtigungen wieder mehr Ruhe und Effizienz in den Arbeitsalltag bringt.</description>
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      <title>Warum ein Passwortmanager wichtig ist – am Beispiel Bitwarden</title>
      <link>https://blog.dahlmannonline.com/posts/bedeutung-von-passwortmanagern/</link>
      <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
      <guid>https://blog.dahlmannonline.com/posts/bedeutung-von-passwortmanagern/</guid>
      <description>Warum sichere Passwörter allein nicht ausreichen, weshalb jedes Konto ein eigenes Passwort braucht und warum Bitwarden eine gute Alternative zu Browser- und Apple-Passwortmanagern ist.</description>
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      <title>Automatisierte Quiz-Generierung mit KI und Microsoft Forms</title>
      <link>https://blog.dahlmannonline.com/posts/automatisierte-quizgenerierung-mit-ki-und-microsoft-forms/</link>
      <pubDate>Thu, 30 Jan 2025 00:00:00 +0000</pubDate>
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      <description>&lt;div style=&#34;position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;&#34;&gt;
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    &lt;/div&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href=&#34;https://youtu.be/qbzK9sLekJ4&#34;&gt;Hier geht&amp;rsquo;s zu Teil 1 auf YouTube&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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    &lt;/div&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href=&#34;https://youtu.be/b4VGXZfHs-M&#34;&gt;Hier geht&amp;rsquo;s zu Teil 2 auf YouTube&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id=&#34;hausaufgaben-automatisiert-überprüfen--mit-ki-und-microsoft-forms&#34;&gt;Hausaufgaben automatisiert überprüfen – mit KI und Microsoft Forms&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;In diesem zweiteiligen Video-Workshop zeige ich, wie sich mithilfe von KI auf Basis eigener Unterrichtsnotizen und Screenshots ein Multiple-Choice-Quiz erstellen und direkt in Microsoft Forms importieren lässt – inklusive automatischer Korrektur, ganz ohne manuelle Nacharbeit.&lt;/p&gt;</description>
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